一骑红尘妃子笑，“有”人知是荔枝来。

5月25日，《十几岁》读书会第十一期在长沙市明德中学开展。十几岁杂志社编辑走进明德中学明德书吧，与明德中学校长王胜楚、教师马臻等，共品荔枝，共读马伯庸“见微”系列历史短小说《长安的荔枝》。

(资料图片仅供参考)

从一个“小人物”的视角，我们能收获何种历史感悟？我们该如何看待和想象历史？对我们每一个普通人来说，“格局”的意义何在……读书会围绕各种问题，探讨热烈。

△《十几岁》读书会第十一期合影留念

一个小人物的故事

在《长安的荔枝》中，作者马伯庸讲述了一个小人物李善德的故事。李善德本是长安城的小吏，有一天，他却接到了一个显然不可能完成的任务——从五千多里外的岭南，运送新鲜荔枝到长安城。

围绕这个故事，大家畅所欲言。他们有的看到了人物身上的性格弧光，有的尽力去还原书中的故事细节。

在编辑唐雁琳看来，这本书的人物塑造各有特色，既贴合史实，又生动饱满，让我们在那些紧凑、跌宕起伏的情节中，窥见人性的多样。编辑白洁从李善德的选择出发，分析了成功的代价。编辑陈思思则认为小人物李善德照见的是职场人士的奋斗与艰难。

十几岁杂志社副总经理、主编颜宇东提出，该故事最打动他的地方在于李善德的承诺。一个人内心的承诺，跟什么有关，为了这份承诺又是怎样的态度，以及有什么样的行动，这是他在书中不断去关注的。

编辑彭美琳则将目光聚焦在鲜荔枝的转运路线上。她依据书中的文字，搜集资料，利用图片、数据等手段，讲解了李善德的运输细节，并对唐朝的道路与交通作了补充说明。

十几岁杂志社办公室主任彭毓敏则提出疑问：如果我们自己是李善德，该以怎样的心态来面对呢？

一本书的理性讨论

马伯庸的小说被定义为“历史可能性”小说。该小说有三大特征：一是故事在一个历史大事件下展开，该历史大事件必须是一个未被篡改的宏观历史；二是虚构人物；三是故事的底层细节均是基于考证的准确史实。

因此，在故事之外，《长安的荔枝》这本书本身的意义与价值也是值得探讨的。

△长沙市明德中学教科室主任马臻分享读书感悟

明德中学教科室主任马臻以“我们该如何看待和想象历史”为切入点，采取比较阅读的方式，详尽地分析了这本小说的内核与理念，让我们得以重新审视历史小说，并对历史与文学的关联有了更多的思考。

△长沙市明德中学校长王胜楚分享读书感悟

对此，明德中学校长王胜楚也有不少感触。他指出：“这本书用一个小人物的视角，用他的经历、挣扎和思考来呈现这个‘大’历史，应当说是非常巧妙和新鲜的。”

编辑刘秋香则从唐朝的制度与权力出发，提出设置荔枝使的原因与背后的历史隐喻。

在交流环节，《十几岁》杂志编辑与明德中学教师就读书、育人等内容，进行了互动。

“今天的学生，面临着海量的碎片化信息，面临着各种价值观的冲击，该如何引导学生进行深入阅读？”“有的孩子也会像书中的李善德一样，是一个‘不合时宜’者，该如何看待他们，又该如何引导他们的成长？”《十几岁》杂志副主编余娅提出疑问。

一次与作者的联动

“《十几岁》读书会的老师们，大家好，我是马伯庸。非常荣幸，听说大家此期读书会以《长安的荔枝》作为阅读讨论的话题……”

《十几岁》读书会第十一期，《长安的荔枝》一书作者马伯庸特意录制了视频，与《十几岁》读书会的老师们一同交流、分享。在视频中，他谈到了这本书的创作灵感，并感谢大家对作品的喜爱。

马伯庸的参与，无疑给本次读书会带来了更多的惊喜。

△编辑进行观点讨论

不少老师开始联动作者，分享他们和马伯庸的故事。编辑周洁是马伯庸的粉丝。她迷恋历史，因此也格外喜欢这个脑洞清奇、擅讲故事的作家。编辑金剑则从书中的李善德联想到写故事的马伯庸。他大胆猜想，李善德身上有马伯庸的一些影子。编辑苏麒元认为以小人物为小说主角，是源于共情性的需要。

《十几岁》杂志执行主编、读书会会长黄珺介绍，《十几岁》读书会的理念是“致广大而尽精微”，希望大家能够在书香的浸润中厚实生命，拓宽眼界。“当然，在高远的理想下，我们也关注每一次，每一个人读书的体验。收获了什么，永远只有你自己知道。做一点有意思的事，吃一些正好的荔枝，这就是‘正好’的事情。”她说。

本期读书会由《十几岁》杂志主编助理杨丽芳主持。

文：彭美琳  图：白洁